Estar a par das metodologias de aprendizagem, ou métodos de ensino, é fundamental para inscrever os seus filhos/educandos em escolas alinhadas com a sua forma de “olhar” a educação.
Lembramos que as crianças não são todas iguais e um método de ensino pode funcionar bem para algumas, mas não ajudar outras. Assim, é crucial conhecer bem a criança para escolher qual a metodologia de aprendizagem que melhor se ajusta a ela.
Principais metodologias de aprendizagem
Metodologia de aprendizagem, ou método de ensino, é a forma como o conhecimento é estudado e passado para a criança. Ou seja, é o modelo que o professor usa para os alunos adquirirem os conhecimentos.
Geralmente, as instituições de ensino adotam uma metodologia de ensino e os professores seguem as diretrizes da escola. Escolas públicas tendem a seguir o método de ensino tradicional, enquanto as privadas já começam a adotar metodologias de aprendizagem distintas.
Conheça as principais:
Método de ensino tradicional
O método de ensino tradicional, também conhecido como “aula expositiva”, é o mais usado em Portugal e está disseminado no ensino público. Baseia-se na figura do professor, o qual expõe o seu conhecimento e espera-se que os alunos adquiram conhecimento, demonstrando-o através de testes (posteriormente corrigidos pelo professor e aos quais se atribui um valor). Os alunos reprovam quando não têm os resultados e desempenho esperados.
Método de aprendizagem montessoriano
Do lado completamente oposto ao método de ensino tradicional temos o método de aprendizagem montessoriano. Este é aquele que dá autonomia máxima ao aluno no que respeita ao seu processo de aprendizagem.
Os professores, assim como pais e educadores, são apenas facilitadores de conhecimento. Ou seja, estes disponibilizam os meios para os alunos escolherem os temas do seu interesse e estudarem-nos.
As turmas não são divididas por faixas etárias, uma vez que alunos de diferentes idades podem ter interesses semelhantes.
Assim, o método de aprendizagem montessoriano visa estimular a criatividade e a independência em primeiro lugar.
Metodologia de ensino construtivista
A metodologia de aprendizagem construtivista coloca o aluno no centro da ação, tendo este um papel ativo no que respeita à procura do conhecimento. O professor atua como um estimulador do senso crítico.
Aqui, os alunos são os “decisores” do processo de aprendizagem, desenvolvendo-se no seu próprio tempo.
Os estudantes são participantes da estruturação do currículo, sendo que este último é flexibilizado consoante os perfis dos alunos.
Método de ensino waldorfiano
O método de aprendizagem de Waldorf também incentiva a imaginação e a criatividade, tal como a metodologia montessoriana. Igualmente, direciona as crianças para o pensamento autónomo.
Nesta metodologia incentiva-se o pensamento crítico, o agir e o sentir, sendo que a atividade prática assume um papel tão importante quanto a atividade intelectual. Além disso, dá-se o mesmo valor ao esforço e ao descanso.
Metodologia de ensino sociointeracionista
A metodologia de ensino sociointeracionista considera que o processo de aprendizagem se dá através da interação entre o sujeito e a sociedade. Assim, entende-se que o indivíduo pode modificar o ambiente, da mesma forma que o ambiente pode modificar o indivíduo.
Desta forma, o educador tem um papel de mediador, incentivando os alunos a fazerem progressos que não conseguiriam de forma autónoma. Para tal, promovem-se situações sociais para os alunos interagirem e, em grupo, consolidarem a aprendizagem.
Através deste método de ensino, espera-se que o professor leve os estudantes à zona de desenvolvimento proximal (distância entre o nível de desenvolvimento real — habilidades próprias usadas para realizar uma tarefa sem ajuda — e o nível de desenvolvimento potencial — atitude do indivíduo perante as situações/problemas, sendo que a solução surge sob orientação de outra pessoa).
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Metodologias ativas de aprendizagem
As metodologias ativas de aprendizagem estimulam a autonomia e independência dos alunos, dando maior valor para a interação através de atividades que interessem aos estudantes, de forma que estes se tornem protagonistas da própria aprendizagem.
Estas permitem um maior envolvimento dos discentes (contribuindo para a retenção destes, uma vez que se sentem mais valorizados), uma maior autonomia, assim como mais inovação.
Apesar de as escolas seguirem, na sua maioria, um método tradicional de ensino, podem ser incluídas algumas metodologias ativas de aprendizagem, as quais podem “trazer” o aluno para mais “perto da escola e da aprendizagem”.
Principais tipos de metodologias ativas de aprendizagem
São várias as metodologias ativas de aprendizagem colocadas em prática. De entre as principais encontramos:
Gamificação
Termo derivado de “game”, traz elementos dos videojogos para a educação, como regras, desafios e narrativas próprias. Este é um dos principais métodos de aprendizagem ativa atualmente, não só na educação académica como na gestão de aprendizagem corporativa.
Esta metodologia estimula o ensino lúdico, assim como o pensamento analítico.
Design thinking
O design thinking diz respeito ao pensamento voltado para o design, no qual o foco são as pessoas e o objetivo máximo é inovar para chegar a soluções eficientes e criativas.
Aprendizagem por problemas
A chave, aqui, é aprender a partir de desafios criados, encarando as situações com reflexão e criatividade. Desde problemas técnicos a subjetivos, os alunos necessitam de usar várias habilidades para encontrar soluções.
Estudo de caso
Os estudos de caso são excelentes para os estudantes desenvolverem o pensamento sistémico e analítico. Os alunos encaram problemas reais, analisando-os posteriormente como uma situação real e discutindo soluções possíveis.
Aprendizagem por projetos
Esta metodologia de aprendizagem baseia-se em propor aos alunos que identifiquem uma situação que pode ser melhorada, oferecendo uma solução que responda às seguintes questões: “o quê?”, “para quê?”, “para quem?” e “como?”.
Seminários e discussões
A promoção de discussões e seminários em salas de aula é outro dos principais tipos de metodologia ativa de aprendizagem. A ideia é que alunos e professor estejam em “pé de igualdade”, dispondo-se as carteiras em círculo, por exemplo, lançando-se o tema para discussão geral.
Pesquisas de campo
As pesquisas de campo são ideais para desenvolver o pensamento analítico fora da sala de aula, além de serem excelentes para envolver os alunos na matéria.
Aprendizagem entre pares e equipas
Os chamados trabalhos em pares ou em grupo são ótimos para desenvolver pontos essenciais à vida profissional, como liderança, colaboração, delegação de tarefas, empatia, entre outras soft skills.
Como escolher os métodos de ensino?
Não existe um método de ensino melhor do que outro. O que acontece é que existem métodos que se adequam mais a uma criança do que outros. É preciso olhar para as necessidades de aprendizagem da criança, de forma individual.
Comece por selecionar os métodos de ensino que considera os melhores e aqueles que vão mais ao encontro daquilo que quer para o seu filho/educando. Pesquise bastante sobre eles, saiba qual o propósito da sua criação e sobre como é o dia a dia nas instituições de ensino que os colocam em prática.
Não hesite em visitar algumas escolas para perceber se estas realmente colocam um método de ensino em prática. Perceba se é realmente isso que espera do estabelecimento de ensino e tome uma decisão fundamentada.
